新高考背景下高中历史核心素养的培养

新高考背景下，高中历史课堂教学以核心素养目标为指引，以立德树人思想为落脚点，多层面、多角度关注学生发展，培养综合能力。本文结合新高考的基本要求，探讨对高中历史教学的主要影响，并提出高中历史核心素养的培养策略，期望通过改进教学模式，打造全新的、高效的、实用的历史课堂。