浅析“双减”背景下初中英语课堂如何提质增效

“双减”政策的提出为下一阶段践行新课程改革方案指明了新的方向。以“提质增效”为目标，改变传统“重教轻学”的思想，发挥学生在英语课堂的主体作用，调动学习兴趣，培养学习习惯，启发良好思维，让每个学生都能主动学习，自主实践，高效完成学习任务，实现学科核心素养发展。本文以“双减”背景出发，对初中英语课堂提质增效的积极意义进行分析探讨，并从营造愉悦的学习氛围、组织多样的教学活动、布置个性的课后作业三个方面提出提质增效的具体做法。