“双减”背景下小学班主任工作策略

“双减”背景下对小学班级管理的思路与方法提出了新的要求，如何适应教育改革，如何提升班级管理实效，亟需小学班主任转化思想观念，充分重视自身在执行“双减”政策中扮演的重要角色，从多方着手改进班级管理工作策略，促进学生身心健康成长。