高年级语文阅读教学例谈

针对小学高年级语文阅读教学，必须充分考虑高年级学生的思维发展情况，以及发展需求。教学的过程中应重视激发学生的兴趣，重视激活他们的思维，再通过开展合作学习，让学生对于文本进行深入剖析，最终实现让学生在阅读学习中有更多的获得感，提升教学效率的目的。本文主要从这三个方面展开，并通过具体的教学案例加以说明。