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怎样提高小学课堂提问的有效性

摘要:
有效的课堂提问是组织课堂教学的中心环节,对学生掌握创造方法具有决定作用。课堂教学要发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,必须改革课堂提问的方式,使课堂提问有意义、有创造性、有时间性和生成性、有策略。
作者: 李鹏
作者单位: 陆川县乌石镇龙化小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年18期
分类号: G652.2
关键词: 有效提问课堂教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年6月25日
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