小学科学教学中过程性评价的分析与研究

随着我国教育事业的不断发展，新课标对小学科学教学提出了新要求。与传统教学模式相比，科学教学重点放在学生未来的发展，开始在注重对学生理论知识传授的同时，增强学生实际动手能力，有指出科学课程评价的重要性。下文中，将主要针对小学科学教学中过程性评价进行深入分析，以此来提出教学参考。