提高农村低年级小学生古诗学习兴趣的策略研究

新课标指出在小学语文教学中，低年级学生需学习诵读儿歌、掌握童谣、熟悉简单诗歌，通过想象和思考，感受到文学作品中的情感，领会文学作品语言的优美。全面保护和传承中华优秀古诗文化，是教师所需肩负的一项责任。农村地区小学生目前对于古诗学习缺乏足够兴趣，激发小学生古诗学习兴趣，在兴趣驱使下自主参与古诗文化学习，以期能够提升农村小学生古诗学习效果。