摘要：
朗读就是把文本中的书面语言进行有声语言的再次创作。在小学语文朗读教学的过程中，朗读是学生必须具有的基础能力。通过朗读能够培养学生听、说、读、写的能力，同时也是进行语文教学中重要的环节。新课程标准要求在语文朗读教学的过程中，学生应当能够进行正确的、流利的、有感情的进行朗读。在朗读教学的过程中，教师应当让学生能够读出课文中的味道，把握课文中的情感，并且能够进入课文中的意境。在学生进行朗读的过程中能够伴随着情感的投入，能够对课文中人物的命运以及喜怒哀乐进行关心，体会其中所要表达的思想情感。本文对朗读教学中的情感