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谈谈小学语文语文朗读教学

摘要:
小学阶段的语文教学是整个语文学科教学的基础,也是培养学生听、说、读、写等各项基本能力的重要时期。因此,在小学语文教学中,教师要根据学生现阶段的认知发展水平和心理发展特点并结合朗读教学的方法,有效地进行朗读教学活动,提高学生的语文综合素养。
作者: 安艳玲
作者单位: 安岳县永清小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2024年11期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文朗读教学教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2024年11月28日
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