"双减"背景下小学低年级数学实践性作业探究

随着时代的不断发展，我国教学模式也在发生变化，双减政策的不断推动和发展，教师在教学中需要创新教学模式，重视作业在教学中的重要性，这样才可以让学生在课堂中做到全面发展。本文主要分析了“双减”背景下小学低年级数学实践作业探究策略，希望可以给教师在教学中提供一些帮助和思考，推动素质教育的实现。