论全科型小学教师的培养

在我国乡村振兴大背景下，乡村教育得到前所未有的重视，为了解决农村地区长期以来面临的师资短缺现象，立足本土教育发展实情，培养全科型小学教师迫在眉睫，改善师资力量，提升教育水平，这是农村教育发展至关重要的一环。本文针对农村地区教育资源以及师资队伍建设情况开展调查研究，进一步提出全科型小学教师的培养意义、基本要求以及培养策略，以期为落实新课程改革目标、改善农村教育水平有所启示。