摘要：
在新课程改革不断深入地背景下，当前在小学语文教学工作中教师应体现出学生的主体地位，让学生在课堂中有着发展自我的空间。根据相关数据显示，当前在小学语文教学工作中学生学习效率较低的关键原因就是教师未能布置具有针对性的作业，所以教师应依据当前语文教学工作中现存问题来合理设计语文作业，提升作业有效性，让学生在处理各种问题的同时，获得良好学习体验，主动地融入到各个学习环节中，顺利完成语文教学任务。因此，本文将围绕新课程背景下小学语文作业设计的有效性为主题来展开分析，通过详细了解提升小学语文作业设计有效性的现实意义，