以学生学习为导向的小学语文作业设计研究

在教育体系中，作业一直都是极为重要的一环，不仅能够帮助学生温故知新，还能够查缺补漏，找到学生学习过程中的薄弱点。但是一直以来，布置作业的主体都是教师，学生参与度不高，未能体现学生学习导向。在这篇文章中，将会以作业设计为核心出发点，在充分考虑教学实际和客观教育规律的前提下，系统性阐述小学语文作业突出学生学习导向的有效途径，希望能够进一步发挥出“作业”的教育作用，带给学生更好的教育体验。