核心概念统领下的小学数学单元整体教学改进策略研究

随着时代的不断发展，我国教育理念也在发生不同程度的变化，现在教师对学生展开数学教学活动时，一方面要提升学生的数学基础知识能力，另外一方面需要注重学生核心素养教学，这样才可以帮助学生实现全面发展。本文主要分析了基于学生核心素养的小学数学单元整体教学改进策略，希望可以给教师在教学中提供一些帮助和思考。