“双减”政策下初中语文阅读教学新探

随着我国全面落地“双减”政策，对初中语文课堂教学效率与教学质量的提升提出更高要求，如何创新教学形式，如何还原教育本真，如何落实学科核心素养发展目标，这对初中语文教师无疑是一次巨大挑战。阅读作为语文教学的重点与难点部分，“双减”政策下初中语文教学要坚守课堂阵地，在教学实践探究阅读教学理念与教学方法，寻求一条新的阅读教学之路，切实提高初中生阅读理解能力，提高语文素养。