“立德树人”融入小学德育实践研究

小学生正处于启蒙教育的关键阶段，基于“立德树人”理念出发，有的放矢开展小学德育实践活动，引领学生获取丰富的知识，逐步提升自身思想水平，对于小学生身心发展具有深远意义。本文基于“立德树人”融入小学德育积极作用，从营造德育氛围、树立德育榜样、渗透德育思想、强化德育效果四个方面探讨开展德育实践的有效路径，期望对推动小学教育创新发展有所启示。