基于学科核心素养谈初中语文整合式教学

现行统编版语文教材围绕“人文主题”与“语文要素”进行单元活动，这也为开展整合式教学提供支持、指明方向。因此立足语文学科核心素养背景下，教师应认真研读新课标、参透教材、了解学情，梳理分析各单元教学资源，优化设计整合式教学方案，全面激活学生主观能动性，潜移默化助推语文核心素养提升与发展，落实教学效益最大化目标。本文秉承学科核心素养教育根本要求，结合笔者实际教学经验，从整合教学主题、整合教学内容、整合教学活动、整合教学目标四个方面分析整合式教学的具体实施策略。