课程多元化背景下传统节日文化在幼儿园课程中的渗透

在我国深厚的传统文化中，节日文化往往是其中非常关键的一部分，是文化的一种累积和积淀。在当前，课程教育正在朝着多元化的方向上不断的发展，在这样的背景下，也应该在幼儿园课程中不断的渗透节日文化，使得幼儿课程的内涵得到丰富，使得幼儿了解文化，受到来自于文化更多的感染和熏陶。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。