小学二年级语文教学之错别字探究

识字写字教学是小学语文教学的重要任务，《全日制义务教育语文课程》明确指出，识字，写字是阅读和写作的基础。但是错别字的影响限制了识字教学，近年来，小学生的错字越来越严重，逐年增加，儿童写错字，各种各样的现象严重影响了小学生写作和说话的能力。我从事小学语文教学多年，非常重视语文识字教学。学生也花费大量时间进行识字，反复认、抄、默，但为什么他们会事倍功半呢？学生中有很多错别字，低年级的错别字到高年级依然如此严重的原因是什么？因此，研究小学生的错别字对于小学语文的识字教学具有重要意义。如何减少小学生的错字也是我们大多数语文教师面临的一个非常重要的内容。