摘要：
随着新课标的改革和推进，我国小学数学教学内容以及教学模式均产生了很大的变化，数学这门学科开设的目的就是就在于提高学生的综合能力，让学生学习数学知识的兴趣以及热情变得更加的强烈。概念是数学当中较为基础的一类教学内容，其会受到学生理解能力以及深度分析能力的影响，在讲解数学知识时，老师需要把数学概念放置到重要的教学地位上，创新教学方法，坚持以核心素养为基准，开设更为多元化的概念数学教学活动。本文主要就小学数学核心素养下的概念数学进行探究，更新传统教学观念，将绘本概念教学优势发挥出来，并给学生创建数学概念教学情景