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小学数学教学初探

摘要:
小学数学是学生开始接触到正规数学教学的起始阶段,也将为今后的数学学习奠定一定的基础。总结这些年的教学经验,笔者觉得小学数学必须做到有尺有度,做到有章可循。因而,笔者建议小学数学教师在教学过程中重视三度教学。
作者: 安世芳
作者单位: 四川省资阳市安岳县龙台小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年19期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学数学教师三度教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月15日
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