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基于核心素养的高中英语阅读课堂教学研究

摘要:
阅读是学生语言学习的重要渠道。以真实语境下的语篇为载体,采用小组合作学习模式,引导学生对表层信息进行观察、分析、归纳,通过设问、追问引导学生根据文本信息进行推断和评判,形成自己的观点和看法并进行分享,促进学生的语言能力、思维品质、文化品
作者: 宁蓉蓉
作者单位: 宣威市第九中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年19期
分类号: G688.2
关键词: 格和学习能力的提升。
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年10月15日
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