双自主发展理念下学校共同体实施策论的研究

2020年以来，为全面落实中共中央国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，着眼中小学教师培训改革，旨在促进教师队伍综合素质提升，打造一支专业化、高素质、创新型的教师成长团队。对此，教育部专门出台《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》等3个文件，为我校基于双自主发展理念下学校共同体建构提供支持与指导。以师生“双自主发展”为育人目标，以“自主发展”为核心，为师生共同成长搭建实践舞台，让不同年龄、不同学科以及不同发展阶段的教师均能朝向共同的学习目标努力。