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学习能力取向的英语词汇学习指导

摘要:
高中生英语词汇学习是英语学习的基础,教师要提升学生词汇学习能力,引导学生认识词汇学习的价值,正视词汇学习中存在的问题,针对性改进词汇学习;教师要指导学生掌握词汇学习的科学方法,提高词汇学习效果,夯实英语学习的基础。
作者: 王社珍
作者单位: 江苏省泰州市民兴实验中学
刊 名:
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期):
分类号: G652.2
关键词: 学习能力;英语词汇;学法指导
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年2月26日
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