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浅谈小学美术课堂中情境创设的意义

摘要:
一堂课的导入就好像一根“导火索”,能点燃学生学习美术的欲望,更重要的是它能引起学生进行自主探究活动,从而提高实践能力。教师创设合理的情境进行新课学习,把情境教学的创设与知识要点成功的统一起来,能让美术课程更加精彩。
作者: 李鹏涛
作者单位: 西宁市城中区教育局
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年22期
分类号: G688.2
关键词: 关键字:小学美术创设情境意义
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年11月25日
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