多媒体视域下初中道德与法治高效课堂的营造

多媒体是道德与法治课堂当中的当中一类尤为重要的辅助型教学，其和道德与法治课程相辅相成。在以往的道德与法治课堂教学上，通常会让学生被动的去记忆下老师在黑板上或者书本上所标记的重点内容，这种传统的教学方式虽然能够让学生按时的完成教学目标，但是其教学模式的应用，会让学生形成抵触等不良学习情绪。长此以往甚至还会消减学生的学习兴趣，学生在课堂上会疲于应对，若在道德与法治课堂上频繁的应用多媒体，其就能够有效的改善这类枯燥乏味的教学状态，同时其还可以尊重学生的主体课堂地位，要巧妙的应用多媒体，发展学生的学科核心素养。