浅谈小学高年级语文实践性作业设计策略

立足“双减”政策出发，以“减负增效”为指引，优化设计小学高年级语文实践性作业，这是落实语文核心素养教学任务的重要一环，与提升小学语文教学成效息息相关。遵循以生为本基本原则，坚持理论与实践相结合，本文对如何优化小学高年级语文实践性作业设计策略进行分析探讨，以期合理控制作业数量，多维度提升作业质量。