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双减”背景下的小学英语作业设计

摘要:
为了全面落实“双减”政策,切实减轻小学生作业负担与课后培训负担,小学英语教师应抓好课堂教学环节,优化设计课后作业,秉承“减负增效”思想,变革作业内容与作业形式,激发学生学习主动性,让他们在每一次趣味、实用的作业活动中有所收获。
作者: 刘付晓波
作者单位: 广东省化州市第二小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年25期
分类号: G652.2
关键词: “双减”背景小学英语作业设计
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年9月15日
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