研究数形结合思想在小学三年级数学教学中的应用

数形结合思想是当前教学内容以及教学形式所转变而来，是当前数学学习的一种常用教学方式。通过这种方式的有效利用，能够更好地通过图形对相关的例题进行解答以及说明。特别是在对一些图形面积进行计算的过程中会应用到数，为此，通过数与形之间的思想融合，能够使得抽象的图形与直观的数字进行融合，可以进一步强化学生对当前知识的了解，使其更加的直观，避免出现思维上的错误，以此提高数学学习效率。