小学劳动教育作业评价探索

广大的小学劳动教师要懂得结合自身的教学评价体系去推动群体学生去完成好相应的劳动任务，同时能让更多的孩子懂得：劳动不仅仅是在锻炼自我的劳动技能的过程，更为重要的是，这也是在锻炼自我的人格力量的过程。教师要善于去根据孩子们的思维模式、成长模式、行为理念等等要素去完成好自我的突破和变革。教师要懂得让自己的教学评价更为言之有物也更为公平合理。教师要懂得去制定出更为合理的外在监督制度，使得孩子们的劳动的潜能被释放而出。