新课标背景下小学语文课后作业如何设计

“减负”是“增效”的第一要务，在新一轮课程改革的大背景下，作为教师必须正确认识到这一举措对促进学生个性发展的重要性。然而，家庭作业无疑是最大的负担，就当前的作业设计而言，许多小学作业存在着“题量大”、“趣味低”等问题，使学生心理压力大，对其健康成长产生不利影响。为此，教师要从课程建设、社会文化、跨学科等角度，对课程整合的实施进行积极的调整，从而为学生提供更加自由、合理和自律的学习空间。因此，在新课改的背景下，本文对初中语文课后作业的设计进行了探讨。