新课改背景下小学数学教学管理中存在的问题与对策分析

小学数学作为一门逻辑性极强的基础学科，要求学生具有创新能力和想象思维，以促进逻辑性思维的发展。但由于小学生的好动性特点，不能在数学课堂上有效地约束自己，使得学习效率低。因此，在新课改背景下，教师开展小学数学教学，应该同时进行有效的教学管理，为学生创设适合的学习环境，促进学生全方面的发展。