基于双减政策下小学德育工作实践安排

依托双减政策为载体，把握立德树人教育方向，学校教育应紧扣时代发展背景下的德育内涵，探索德育工作新路径与新方法，提升德育工作科学性与实效性，助力学生身心健康发展。因此为了适应双减政策要求，本文从文化育人、制度育人、课程育人、活动育人以及家庭育人五个方面出发，积极构建德、智、体、美、劳全方位育人体系，期望对新时期小学德育工作实践安排有所借鉴。