互动式教学在构建初中化学高效课堂中的运用

新课程理念特别强调，新时期有效教学过程应是师生交往、生生互动的共同发展过程。因此构建初中化学高效课堂，应紧扣新课改要求，深入研究互动式教学法应用策略，采用多元方法，找准教育时机，驱动“教”与“学”双向互动，提高课堂教学效率与教学质量。本文基于互动式教学的积极作用，对互动式教学在构建初中化学高效课堂中的运用进行研究分析。