“双减”背景下提高学生作业的有效性

减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（简称“双减”）工作，取得了积极成效。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善。学生的作业负担，严重影响了学生的学习精力和学习效果，还增加了学生的心理负担，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为了切实落实双减，作为老师的我们，提升作业的有效性尤为重要，从而促进学生全面发展和健康成长。