新课标下初中英语“教学评”一体化教学探究

“教—学—评”三者一体化教学模式成为2022版《义务教育英语课程标准》最亮的一颗星。它致力于实现“教—学—评”三者的高度一致性，以提升课堂教学质量。初中英语课堂立足核心素养，实施教师的“教”和学生的“学”,立足评价活动，以“评”促进学生的“学”、“评”促进教师的“教”，实施贯穿全过程的一体化教学，提升教师的“教”和学生的“学”的有效性。