“双减”政策背景下小学体育与健康跨学科教学设计探究

立足“双减”政策，坚持全面育人思想，探索小学体育与健康跨学科教学设计方案，有利于改善体育与健康课程与其他教育活动脱钩现象，通过创新性地实施跨学科协同教学，挖掘体育课程育人价值，引导学生掌握运动方法，养成运动习惯，获得全面发展。