新课标背景下小学语文课堂合作学习管理措施

在小学语文教学里，通常是以老师为主，学生往往被动学习语文，对语文不感兴趣。运用合作学习教学模式可以在较多层面上提供语文教学创新的思路。平时的课程教学阶段，教师应科学地利用合作学习活动，活跃现有的教学气氛，提高学生学习的主动性与积极性，深层次引导学生与启迪学生思维。而在新课标背景下，语文课堂合作学习管理效率研究需要进一步提升，所以教师要高度关注合作学习管理，不断推动语文教学的改革和创新。