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“双减”政策下小学数学作业的设计与布置

摘要:
随着双减政策的深入,在小学生学习中作业是非常大的压力,本着减负增效的战略导向,就具体的作业设计进行优化调整,从而充分彰显“双减”的思想内涵,让学生以轻松高效的状态实现对作业的深化探索。
作者: 林秀苗
作者单位: 德化县第六实验小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年36期
分类号: G652.2
关键词: 双减小学数学作业设计布置
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年12月25日
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