推动教学延伸，实现全面成长——单元作业在小学英语作业设计中的应用策略

随着双减政策的不断落实，让学生能够回归课堂是实现教育改革的重要举措。双减政策指导之下，不仅需要教师能够对课堂活动进行优化，更需要教师能够充分发挥课后作业的价值，使学生在有限的时间内完成更深层次的知识探索。切实激发学生学习主动性，加深学生对所学知识的理解。那么，文章也将针对单元作业在小学英语作业设计中的应用策略展开讨论，活化作业设计形式，指向小学生英语核心素养发展。