积累素材，有效练习——浅谈小学语文教学中的小练笔

“读书破万卷，下笔如有神。”经过实践证明，阅读、写作能提升学生语文能力的有效方法，清楚地表明：教学语文知识的过程中，应为学生提供大量阅读、写作的时间，教会学生积累素材，保证练习的有效性，从而让学生能掌握应用语文知识的技巧。小学语文课堂中的小练笔则是体现学生写作水平的有效方法，其篇幅较短、写作速度较快、负担较轻、效率较高。因此，多数小学语文教师都比较青睐这种练习方式。据此，本文简单探讨了小学语文教学中的小练笔实施策略，希望能为语文教师培养学生语文能力提供帮助。