新课标改革下初中生物大单元教学中渗透职业体验的研究

新课标改革下初中生物课程的教学理念、内容以及评价方式都发生了巨大的转变。大单元教学模式能够对教材进行重新整合，通过情境、合作、实践等形式来对单元知识进行统一整理，引导学生朝着高阶思维进行发展，提升学生的生物核心素养。通过大单元教学渗透职业体验教育能够让学生树立正确的职业意识，了解职业精神，丰富职业体验，以此激发学生的学习兴趣和动力。