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高中地理游戏化情境设计“四原则”

摘要:
高中地理教学已经走进发展学生学科素养的新时代,教学情境是落实学科素养的重要载体,游戏化的教学情境能够激发学生提升素养的兴趣,增强学生提升素养的动力。高中地理游戏化情境设计应该遵循目标性原则、趣味性原则、协同性原则、互动性原则。
作者: 方芳
作者单位: 江苏省泰州市民兴实验中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2023年2期
分类号: G626.5
关键词: 高中地理游戏化情境设计四个原则
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年2月15日
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