单元整体教学设计的基本策略

《义务教育语文课程标准2022年版》提倡教育教学活动应统筹整体目标，基于听、说、读、写综合训练出发，重新整合教学内容、创新教学形式，将学科核心素养发展作为创新点与落脚点。与此同时，全新部编版小学语文教材也更加注重单元知识的关联性，教师要把握学科特征，以单元主题为载体设计单元整体教学方案，实现自主、系统、连贯、高效的语文教育，实现教学相长。