“双减”背景下小学语文作业设计

为了能高效达到减轻义务教育阶段小学生的作业负担和校外培训费用对家长的负担，全面提高学校教书育人的水平，小学语文老师在设计作业中必须进一步做出优化改革，要在保质少量的前提下，提升作业的完成效率，减轻学生学习负担，让学生可以在高效完成作业并巧妙的学习其中知识。因此，文章就“双减”背景下的小学语文作业优化设计路径进行了分析。