摘要：
近年来，部编版小学语文教材投入使用，对小学生的课外阅读也更为关注，每册均设置“快乐读书吧”板块，旨在激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力，将课内阅读与课外阅读有效衔接起来。微课的产生时代进步互联网发展的产物，随着信息与通讯技术的快速发展，微课在教育中的应用也越来越广泛。同时“微课”是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育教学水平的一种新方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。在核心素养的导向下微课教学更是起到了至关重要的作用。那本文将针对低年段童话故事微课教学的策略进行以下的研究