小学低年级学生看图写话能力提升策略分析

小学低段的语文教学中注重对学生思维能力和观察能力的多重培养，在看图写话中需要学生调动多方面的智慧，将观察与想象、表达等进行综合，最终才能够实现学生看图写话能力的提升。