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浅谈提高小学语文汉语拼音的兴趣教学策略

摘要:
兴趣是鼓舞和推动儿童学习的一种力量,是启动开发儿童智能的一把金钥匙,活泼欢快的课堂气氛是取得良好教学效果的重要条件。在汉语拼音的教学中,教师应手执金钥匙教儿童学习汉语拼音。根据儿童注意力短暂、观察不细、形象思维占主导、有意记忆能力差的特点,教师充分利用课本插图、简笔画,讲故事学儿歌或语言、动作、表演等手段,把学生带入快乐的学习情境,让学生在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习,把枯燥的汉语拼音学习变得生动有趣,能使教学取得事半功倍的效果。上好一节拼音课,可采用以下几种教学方法:
作者: 蔡倩
作者单位: 会理市第二小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2023年11期
分类号: G688.2
关键词: 提高学生学习汉语拼音兴趣教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2023年6月15日
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