小学美术教学中的情感教育探究

在开展小学阶段的美术教学过程中，教师不仅需要注重学生审美能力以及鉴赏能力的提升，更应当让孩子们学会在生活中发现美，培养学生良好的情操，并且通过美术课程的学习，落实学生其他学科方面的成长。由于小学阶段的学生年龄较小，在审美能力以及思维方面均不够成熟，因此，教师需要通过引导的方式帮助学生产生美术兴趣，激发学生的美术学习热情。本文阐述了小学美术教学中的情感教育探究。