摘要：
年画是我国传统民间艺术形式之一，作为中国民间美术的主要种类之一，在中国社会历史发展过程中占有重要的地位。在人们的生活中，年画以其独特的艺术魅力吸引着人们。在小学美术课程中，将传统年画融入小学美术课程是传承与发扬传统文化的有效途径。根据新课程改革要求，教师应把传统文化融入到小学美术课程中，让小学生对传统文化产生浓厚兴趣。在教学实践中，教师可采取多种教学手段，使学生通过感知、欣赏、表现、创作等环节体会到年画的独特艺术魅力，感受到年画的人文内涵与情感价值。由此可见，将传统年画融入小学美术课程教学，既能使学生了解